Център за еврейско-българско сътрудничество „Алеф” и Бургаската писателска общност посветиха на паметната дата 10 март – Ден на спасяването на българските евреи от Холокоста литературна работилница с ученици от средните училища в града. Под мотото „Паметта като спасение” на живо и онлайн в се включиха ученици от ПГПА „Гео Милев“, ПГПНЕ „Гьоте“, ПГЧЕ „Васил Левски“, ППМГ „Акад. Никола Обрешков“, ПГПЕЕ, ПТГ, НУМСИ и 134 училище „Димчо Дебелянов”- София, заедно с преподавателката им по иврит Стела Динкова.
Технологията на художествената словесност бе представена на младите автори от писателите Милка Иванова, Елка Василева и поетът, публицист и издател Румен Леонидов, който като член на журито на ежегодния националния литературен конкурс, организиран от „Алеф” даде насоки на младите автори, желаещи да участват в надпреварата.
Онлайн към дискутираната тема за претворение на историята в литературно произведение се присъедини г-жа Весела Палдъмова – директор на 134 СУ – София, преподавател по български език и литература. Тя наблегна конкретно върху процеса на изграждане на литературна творба и припомни как се структурира един разказ.
Как творческата работилница да помогне на желаещите да участват в националния литературен конкурс „Който спаси един човешки живот, спасява цяла вселена” обясни Алберта Алкалай, председател на Център „Алеф”. Тя върна лентата на паметта назад и направи присъстващите съпричастни към събитията от 1940-1943 година и гоненията на евреите, когато на изпитание са поставени човечността и доблестта на българското общество. За подобни ключови моменти от историята, които не трябва да се забравят, изключително се разчита на изкуството. Именно разказите, вдъхновени от исторически събития и личности, ги изваждат от забрава и ги правят достъпни. А приносът на младите автори в това чрез участието им в конкурса, е съществен, изтъкна г-жа Алкалай.
Белетристката Милка Иванова сподели впечатленията си от разкази, наградени в седмото издание на конкурса и публикувани в сборника на „Алеф” „Аз съм един от тях – праведниците на света”. Тя даде препоръки на младите творци как да съчетават историческата правда с художествената измислица.
След като получиха отговори на зададени от тях въпроси, учениците си тръгнаха от „Часа по творение” с домашна работа. Всеки от тях получи ключова информация за различни български „спасители”, която да им помогне да развият свои художествени творби и да участват с тях в литературния конкурс, който тази година е на тема „Ще ви разкажа за моя спасител”.
Пълният запис от часа по творчество вижте тук:
